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Desarrollo de los signos gráficos mediante el uso de recursos tecnológicos

Revista Nuestro Tiempo, Vol. 22, enero – junio 2022, páginas 22-32
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Alejandra Andrea Santillán López-1
-1Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Ciencias Humanas y Sociales, Educación Inicial.aasantillan2@espe.edu.ec
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Resumen

La escritura es un proceso que debe ser guiado desde edades tempranas a través de prácticas lúdicas que entretengan y garanticen el desarrollo evolutivo del proceso pre-escritor. De tal manera y de acuerdo a la situación actual el desarrollo de este aprendizaje ha tomado un nuevo enfoque, y se ha centrado en la utilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) como medio de desarrollo e incorporación de los signos gráficos, los cuales son considerados como uno de los medios básicos de comunicación. El trabajo de investigación realizado es de tipo cuantitativo – descriptivo, donde para la recolección de los datos se empleó la utilización de un Test no estandarizado, el cual se realizó de manera virtual a 40 niños de 5 años. Este trabajo se desarrolló en la ciudad de Quito-Ecuador en la Unidad Educativa Pedro Luis Calero, el mismo que permitió indagar aspectos tales como el uso de las (TIC), el desarrollo de habilidades de escritura y la motivación que brindan este tipo de recursos al aprendizaje de los infantes. En conclusión, si bien es cierto este tipo de herramientas brindan un sin número de posibilidades de aprendizaje se logró evidenciar que pese a su incorporación existen fallas en relación a la producción adecuada de los signos gráficos.

Palabras clave: Caligrafía, escritura, método de aprendizaje, metodología, tecnología.

 

Development of graphic signs through the use of technological resources

Writing is a process that must be guided from an early age through playful practices that entertain and guarantee the evolutionary development of the pre-writing process. In this way and according to the current situation, the development of this learning has taken a new approach, and has focused on the use of information and communication technologies (ICT) as a means of development and incorporation of graphic signs, which are considered as one of the basic means of communication. The research work carried out is of a quantitative-descriptive type, where the use of a non- standardized test was used for data collection, which was carried out virtually on 40 5- year-old children. This work was developed in the city of Quito-Ecuador in the Pedro Luis Calero Educational Unit, the same one that will obtain to investigate aspects such as the use of (ICT), the development of writing skills and the motivation that these types of resources provide to learning of infants. In conclusion, although it is true this type of tools offer a number of learning possibilities, it was possible to show that despite their incorporation there are flaws in relation to the adequate production of graphic signs.

Keywords: Calligraphy, writing, learning method, methodology, technology

Cuenta de Editor

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